IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER PEDULI SOSIAL MELALUI MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI UNIVERSITAS ISLAM OGAN KOMERING ILIR KAYUAGUNG

  • Septi Rotari Universitas Islam Ogan Komering Ilir
  • Mita Purnama Universitas Islam Ogan Komering Ilir
Keywords: Implementation, Social Care Character Values, Civics Education

Abstract

The aim of this research is to find out implementation from values character care social through eye studying education citizenship at the Ogan Komering Ilir Kayuagung Islamic University. This research uses method qualitative descriptive, Data collection techniques with method, observation, documentation and interviews. On results study about implementation values character care social studies at the Ogan Komering Ilir Kayuagung Islamic University. Got it that on the eyes studying education citizenship that also emphasizes character from student, found that hevery student Already can implement with good values character care social with Good. This can be seen in every class there is students who have background behind culture, customs customs and also have character different personalities, where basically care social is mark character about attitudes and actions always want to give assistance to other people and communities in need.

References

Admizal, A., & Fitri, E. (2018). Pendidikan Nilai Kepedulian Sosial Pada Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Gelntala Pelndidikan Dasar, 3(1), 163–180. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/gelntala.v3i1.6778.
Amaliyah, S., & Dewi, D. A. (2021). Membangun Karakter Bangsa Generasi Muda Melalui Pendidkan Kewarganegaraan. Jurnal Tambusai , 5(1), 1555–1559. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.1130.
Budiarto, G. (2020). Indonesia dalam Pusaran Globalisasi dan Pengaruhnya terhadap Krisis Moral dan Karakter. Pamator Journal, 13(1), 50–56. https://doi.org/https://doi.org/10.21107/pamator.v13i1.6912.
Bungin, B. (n.d.). Analisa Data Penelitian Kualitatif. Rajawali Pers.
Fathurrohman, P., & Suryana, A. (2017). Pengembangan Pendidikan Karakter. PT Relfika Aditama.
Fauzi, A. R., Zainuddin, Z., & Atok, R. Al. (2017). Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu dan Peduli Sosial melalui Discovery Learning. Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, 2(2), 79–88. https://doi.org/https://doi.org/10.17977/um022v2i22017p079.
Hikmah, S. N., & Dewi, D. A. (2021). Meninjau Sejauh Mana Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 417–425.
Himmah, F., Tukidi, T., & Mulianingsih, F. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 1 Karangtengah Demak. Sosiolium: Jurnal Pembelajaran , 1(2), 158–163. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/sosiolium.v1i2.36421.
Kesuma, Dharma. dkk. (2013). Pendidikan Karakter; Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. PT Remaja Rosdakarya.
Komalasari, K., & Didin, S. (2017). Pendidikan Karakter; Konsep Living dan Aplikasi Living Values Education. PT Refika Aditama.
Lickona, T. (2012). Mendidik untuk Membentuk Karakter: Bagaimana Sekolah dapat Memberikan Pendidikan Sikap Hormat dan Bertanggung Jawab. Bumi Aksara.
Magdalenam, I., & dkk. (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Negeri Bojong 3 Pinang. Bintang: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(3), 418–430.
Marzuki. (2013). Revitalisasi Pendidikan Agama di Sekolah dalam Pembangunan Karakter Bangsa di Masa Depan. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(1), 64–76.
Megawati, R. (2004). Pemberlajaran Karakter; Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Indonesia Heritage Foundation.
Muhsinin, A. N., Parizal, F., Rohmatullah, R., & Mila, S. H. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Pembentukan Karakter dan Moral Mahasiswa. ADVANCES in Social Humanities Research , 1(4), 288–297.
Nasozaro, H. O. (2019). Pembangunan Karakter Bangsa melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Majalah Ilmiah Warta Darmawangsa, 134. https://doi.org/https://doi.org/10.46576/wdw.v0i62.504.
Rahayu, M. (2007). Pendidikan Kewarganegaraan Perjuangan Menghidupi Jati Diri Bangsa. PT Grasindo.
S, Bahri. (2017). Pengembangan Kurikulum Dasar dan Tujuannya. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 11(1), 15–34.
Satori, D. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. PT. Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. PT. Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. PT. Alfabeta.
Suharman, E., & Mukminin. (2017). Peran Guru IPS Sebagai Pendidik dan Pengajar dalam Meningkatkan Sikap Sosial dan Tanggung Jawab Sosial Siswa SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.1136/blmj.3.5922.25.
Tabi’in, A. (2017). Menumbuhkan Sikap Peduli Pada Anak Melalui Interaksi Kegiatan Sosial. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 1(1), 1–21. https://doi.org/https://doi.org/10.21043/ji.v1i1.3100.
Wahab, A. A., & Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Alfabeta.
Published
2024-06-30
How to Cite
Rotari, S., & Purnama, M. (2024). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER PEDULI SOSIAL MELALUI MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI UNIVERSITAS ISLAM OGAN KOMERING ILIR KAYUAGUNG. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 17(1), 28–38. https://doi.org/10.33557/jedukasi.v17i1.3138
Section
Articles
Abstract viewed = 151 times
PDF : 83 times