HUBUNGAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI LULUSAN SMK MELANJUTKAN PENDIDIKAN TINGGI

Julkat Nia Laoli; Eka Septianti Laoli; Wahyutra Adilman Telaumbanua; Arianto Lahagu

doi:10.33557/

Authors

Julkat Nia Laoli Universitas Nias
Eka Septianti Laoli Universitas Nias
Wahyutra Adilman Telaumbanua Universitas Nias
Arianto Lahagu Universitas Nias

DOI:

https://doi.org/10.33557/

Keywords:

Socio-Economic Conditions, Motivation of Vocational School Graduates, Higher Education, Nazalou Alo'oa Village Vocational School Students.

Abstract

The powerlessness of the community, especially parents, in improving their children's education is caused by economic problems, one of which is the economic problem. The research method used is a quantitative research method. Based on data analysis, the results obtained are a strong relationship between the socio-economic conditions of parents and the motivation of students to continue higher education. This result is proven by the Partial test (T Test) with the results of the T count value obtained of 3.274. It is concluded that T count (3.274) > T table (2.042) with the results of H0 rejected H1 accepted. Supported by the significant results of the Partial T Test of 0.003 with the criteria if sig > α (0.05), then H0 is accepted H1 is rejected otherwise sig < α (0.05), then H0 is rejected H1 is accepted. Thus, the sig value of 0.003 < 0.05 has the status of H0 rejected and H1 accepted. Indicates that the socio-economic conditions of parents have a significant relationship with the motivation of students to continue higher education.

References

Alfarizi, M., Nurul, R., & Wulandari, A. (2022). Pengaruh status perekonomian orang tua, efikasi diri, dan motivasi belajar terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa OTKP di SMKN 10 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 3638–3648.

Arifin, H. N. (2023). Metode Analisis Sosial Ekonomi: Mengubah Masalah Menjadi Kesempatan. UNISNU PRESS.

Sari, Ayu Puspita Indah. (2022). Sikap Motivasi dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris Siswa SMPN di Palembang. http://eprints.binadarma.ac.id/11819/.

Chastanti, I., Layyinnati, I., Srimulat, F. E., Fiqri, C. I. A., Syafriyeti, R., Afriani, D. T., Ernawati, E., Jannah, N., Rimayasi, R., & Herlandy, P. B. (2024). Inovasi pembelajaran dan pendidikan: teknologi untuk peningkatan kualitas pendidikan. Bildung Nusantara.

Diatmika, I. P. G., & Rahayu, S. (2022). Model Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Lokal dan Peran Pemerintah. Ahlimedia Book.

Hababil, M. P., Firdaus, M. K., Nazhmi, N., Hamdani, M. D., Alghifary, M. R., & Fadilla, A. (2024). Analisis pengaruh pemerataan ekonomi dalam upaya menghapus ketimpangan sosial-ekonomi antar masyarakat. Journal of Macroeconomics and Social Development, 1(4), 1–9.

Humaira, F., Alwi, N. A., & Kharisma, I. (n.d.). Pengaruh Kondisi Ekonomi Keluarga Terhadap Motivasi Anak Dalam Melanjutkan Pendidikan.

Julianto, M. R., Mukhtar, S., & Sebayang, K. D. A. (2024). Pengaruh Potensi Diri Dan Status Sosial Ekonomi Orang tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan tinggi. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 3091–3102.

Khoironi, M. F., & Sudrajat, A. (2023). Budaya Stratifikasi Sosial terhadap Kesenjangan Ekonomi Keluarga dan Kualitas Pendidikan pada Anak. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 9(1), 25–34.

Kusnanto, S. P., Gudiato, C., Kom, M., Pd, S. S., Torimtubun, H., & SS, S. J. (2025). Resiliensi Keluarga dan Pendidikan Anak SD: Perspektif Sosial dan Kultural di Wilayah Terpencil. Uwais Inspirasi Indonesia.

La Eha, J. (2024). Analisis Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Kesejahteraan Masyarakat Menggunakan Indikator Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. Journal of Geographical Sciences and Education, 2(1), 27–35.

Lubis, N. F., Noer, S. M., & Respita, R. (2024). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Melanjutkan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 3 Panyabungan. Ekasakti Educational Scientific Journal, 2(1), 30–38.

Maharani, N. D., Sulistyaningrum, D., & Susantiningrum, S. (2024). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XII Program Keahlian Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Student Research Journal, 2(4), 88–96.

Makalalag, D., Arham, M. A., Saleh, S. E., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi Mahasiswa Angkatan 2022. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 211–224.

Mas’udah, S., & Sos, S. (2023). Sosiologi keluarga: Konsep, teori, dan permasalahan keluarga. Prenada Media.

Nasution, F., Hasibuan, I. W., Siregar, J. H. H., & Hasibuan, N. S. (2024). Motivasi, Pengajaran, dan Pembelajaran. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(12).

Rambey, M. J. (2022). Pengaruh kondisi ekonomi keluarga terhadap tingkat pendidikan anak di Desa Sihaborgoan Barumun. Ndrumi: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 5(1), 1–12.

Rawung, S. S., Rumagit, M. C. N., & Supriyanto, S. (2024). Buku ajar ekonomi publik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Salsabil, I., & Rianti, W. (2023). Pengaruh pertumbuhan ekonomi, tingkat pendidikan, kesehatan dan pertumbuhan penduduk terhadap tingkat kemiskinan. Jurnal Riset Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 15–24.

Sholihah, F., Susanti, E., & Mas’ udah, S. (2023). Pengaruh status sosial ekonomi keluarga dan dukungan sosial terhadap ketahanan keluarga penyintas Covid-19. Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan Dan IPTEK, 19(1), 73–84.

Simanjuntak, W., Marpaung, R. Y., Marpaung, R. Y., Simbolon, S. R., Sianipar, R. E., & Nainggolan, D. F. (2024). Pengaruh Faktor Ekonomi terhadap Siswa dalam Melanjutkan Jenjang Pendidikan yang Lebih Tinggi. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(2), 772–780.

Yuangga, K. D. (2023). Transformasi Digital dalam Pendidikan Ekonomi: Menyiapkan Generasi Muda untuk Menghadapi Tantangan Ekonomi Digital. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 4507–4517.